2015, Análisis de la Educación en México

1.    Introducción

Sabido no por pocos en nuestro país es que la Educación no es un punto de presunción; la desatención, falta de infraestructura, falta de capacitación a maestros, bajos salarios, sindicatos mal dirigidos, son algunas de las razones por las que éste rubro se encuentra como pendiente en las administraciones gubernamentales federales, estatales y municipales de nuestro país.

Por lo anterior es importante realizar un analisis profundo de la situación actual  en la que se encuentra México, para con ello, establecer un punto de partida hacia un mejor sistema educativo.

Se pudiera decir que cada maestro desde la trinchera, desde su aula de clase puede comenzar con la transformación de la educación, capacitandose, cambiando sus paradigmas y con el compromiso hacia sus propios alumnos de sacarlos adelante; sin embargo, el cambio en el sistema educativo se tiene que dar desde un nivel mas alto, para que se conjunten diversos aspectos fundamentales en éste ambito.

2.    Desarrollo

Se ha hablado mucho últimamente de la educación en nuestro país, particularmente por los acontecimientos que se están generando en el sur de México, particularmente en Guerrero, Michoacán, Oaxaca y ya menos en Chiapas. Los profesores no coinciden con el gobierno federal acerca de la reforma educativa que se ha realizado en México. La mayoría considera que la reforma educativa no es tal, sino que se trata de una simple reforma laboral, la cual ayuda poco a mejorar la perspectiva a futuro de la Educación en México.

En la  Reforma Educativa no han intervenido para su diseño los actores a quienes se dirigen, esto demuestra también por qué las reformas educativas sexenales no han transformado en el sentido deseado y con la intensidad necesaria las prácticas docentes ni los procesos de enseñanza aprendizaje.

Enlistar las deficiencias de la educación nacional como el corporativismo magisterial, el sindicalismo protector, la falta de filosofía educativa con arraigo nacional, la separación de la escuela, padre de familia, maestro, comunidad entre otros son características clave que marcan la mediocridad de una parte del sistema educativo.

Se considera que se necesita una reforma educativa donde el gobierno se centre no solo en evaluar a los profesores, sino que como su nombre lo dice se transforme la Educación con nuevos planes de estudio, con un nuevo modelo de educación que no sea importado de algún país desarrollado, y que por lo tanto sea un modelo que esté hecho a la medida de las necesidades de los mexicanos, que contemple las amplias carencias en el sistema mexicano.

Razones para realizar ésta reforma a profundidad sobran y para ejemplo están los resultados obtenidos en evaluaciones como la prueba PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes), los cuales no son para nada alentadores y que ponen en foco rojo a la educación de nuestro país.

Debemos estar consientes de que inversión en educación significa mexicanos mejor preparados, una sociedad crítica, con grandes posibilidades de dar más por su patria. Desgraciadamente no parece ser una prioridad por lo pronto. Simplemente se intenta llevar a cabo la reforma laboral a los profesores y dejar como tema pendiente la profunda reconstrucción del modelo educativo tan necesaria para México.

Por su parte, de manera muy lenta y con todas las carencias que existen en las escuelas, los profesores han comenzado una transformación de la Educación en México, la educación ha comenzado a centrarse en competencias y en desarrollar aprendizajes significativos en los alumnos. Vencer el paradigma de la educación de memorización es sumamente complicado pero es algo que poco a poco se tendrá que cambiar si realmente se desea que la educación avance para bien en nuestro país.

3.    Conclusión

Se debe trabajar mucho para que nuestro país avance a un buen lugar en materia de Educación. Cuando se habla de Educación hablamos del futuro, si ésta no se encuentra en buen estado, no podemos pensar que nuestra sociedad avance; por lo tanto es imperativo ponerla como punto urgente y prioritario en la agenda de los gobernantes y académicos que deciden el rumbo de la educación en México.

Falta mucho camino por andar pero lo importante es avanzar, un paso a la vez.

Alfredo Vásquez García